Par mani

Savā darbā es izmantoju kognitīvi biheiviorālo terapiju (KBT) — uz pierādījumiem balstītu pieeju, kas palīdz cilvēkiem izprast saistību starp domām, emocijām un uzvedību. KBT palīdz identificēt nevēlamus modeļus, izstrādāt praktiskas stresa pārvarēšanas stratēģijas un radīt jēgpilnas, ilgstošas pārmaiņas, kas uzlabo emocionālo labsajūtu un ikdienas dzīvi.

​

Pieredzes jomas

KBT un uz pierādījumiem balstītas pieejas

Psiholoģiskā diagnostika

Bērnu un pusaudžu izpēte un konsultēšana

Ģimenes un vecāku atbalsts

Bezmiega ārstēšanas programma

Studentu apmācība un profesionālā izglītība

​

​

Pieredze un profesionālā pieredze

Man ir vairāk nekā 10 gadu pieredze darbā klīniskajā un veselības aprūpes iestādēs, atbalstot bērnus, ģimenes un pieaugušos, izmantojot psiholoģisko diagnostiku, konsultācijas un terapeitiskas intervences.

​

​

Pašreizējais darbs:

• Privātprakse — psiholoģiskā konsultēšana, psiholoģiskā novērtēšana un terapeitiskais darbs ar klientiem individuālās prakses ietvaros.

• Klīniskā psiholoģe — Bērnu klīniskā universitātes slimnīca (2015. g.–pašlaik). Psiholoģiskā novērtēšana un konsultēšana bērnu un pusaudžu psihiatrijas pakalpojumu ietvaros.

• Psiholoģijas prakses apmācība — Rīgas Stradiņa universitāte (2020. g.–pašlaik). Apmācības un atbalsts studentiem profesionālās maģistra studiju programmā psiholoģijā.

​

Iepriekšējā pieredze

• Klīniskais psihologs psihiatriskajās un veselības aprūpes iestādēs, tostarp veicu bērnu un pusaudžu novērtēšanu un konsultācijas.

• Kognitīvi biheiviorālā terapija (KBT), psiholoģiskā konsultēšana, psiholoģiskā novērtēšana un dalība specializētās programmās, tostarp bezmiega ārstēšanā.

• Ģimenes un vecāku atbalsta programmas, tostarp psihoizglītojošas grupas un konsultācijas vecākiem un bērniem.

• Psiholoģijas studentu prakses vadīšana profesionālās izglītības programmu ietvaros. 

 

Sertifikāti

• Acu kustību desensibilizācijas un apstrādes I līmeņa apmācība (EMDR);

• Kognitīvi biheiviorālā terapija (KBT) bērniem un pusaudžiem;

• ADOS un ADI-R novērtēšanas apmācība;

• Kognitīvi biheiviorālā terapija bērniem un pusaudžiem ar trauksmi;

• Individuālā sistēmiskā terapija un traumu terapija, Reinerts Hansvils;

• Pusaudžu izpratne un konsultēšana, Samuels Šūerers;

• Strukturēta klīniskā intervija personības traucējumu gadījumā.